Структура МКОУ "Средняя общеобразовательная школа №2" выстроена в  

соответствии с принципами построения организационных структур в управлении: 

·        принцип оптимальной звенности, требующий создавать минимально необходимое число уровней, которое определяется объективной необходимостью для обеспечения оперативности управления образовательным учреждением;

· принцип оптимального объема управления, обеспечивающий эффективное управление без перегрузки всеми объектами управления;

·      принцип соразмерности прав, обязанностей ответственности, который предполагает их единство, оптимальное сочетание и соотношение.

 

         Управляющая система школы имеет инвариантную и вариативную составляющую, выстроенную по линейному и функциональному признаку. В инвариантной структуре выделяется четыре уровня управления:

 

        Первый уровень — директор  воплощает единоначалие и несет персональную ответственность за все, что делается в школе всеми субъектами управления. На этом же уровне находятся высшие органы коллегиального и общественного управления, имеющие тот или иной правовой статус: Совет школы, педагогический совет, попечительский совет, родительский комитет. Субъекты управления этого уровня обеспечивают единство управляю­щей системы в целом, определяют стратегическое направление развития школы, всех ее подразделений.

 

         Второй уровень — заместители директора школы по УВР, ВР, ИКТ, АХЧ, а также общественные органы, объединенные на доброволь­ных началах, участвующие в соуправлении и самоуправлении (методический совет, профсоюзный комитет). Таким образом, директор обеспечивает осуществление опосредованного руководства школьной системой в соответствии с заданными целями, программой и ожидаемыми результатами, добивается тем самым тактического воплощения стратегических целей и задач и прогнозов.

 

    Третий уровень - учителя, классные руководители и т.д., которые выполняют организационно-управленческие функции, взаимодействуя с органами общественного управления и самоу­правления (методическое объединение учителей-предметников, методическое объединение классных руководителей, классный родительский комитет).

 

    Четвертый уровень - учащиеся, родители, органы ученического самоуправления на классном и школьном уровне.

 

       Таким образом, в структуре управления МКОУ СОШ №2 на каждом уровне будут представлены, как профессиональные руководители, так и различные общественные субъекты, что обеспечивает введение в управлении школой общественно – составляющей, обеспечивая демократизацию и оптимизацию управления.